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Stunde 3/6 - Basischoreografie mit Partnerbezügen (90')

Stundenziel: 

Die SuS entwickeln in Gruppen kriteriengeleitet und materialgestützt eine Basischoreografie und präsentieren sie einer anderen Gruppe.

Notwendiges Material:

  • Lautsprecher
  • Ausgedrucktes Unterrichtsmaterial
Aufstellungsformen (Kopiervorlage)
Bewertungskriterien (Kopiervorlage)
Bewertungskriterien (editierbare .pptx Datei)

Musikempfehlung:

BallKoRobics Spotify Playlist

Einstieg

(~3')

  • Wiederholung sportartbezogener Bewegungselemente mit ausgewählten Bällen aus der letzten Stunde im Unterrichtsgespräch.
  • Beispiele: prellen, hochwerfen, kreisen, zuspielen usw.

Aktivierung

(~5')

Musikstopp-Lauf

  • SuS laufen sich zur Musik ein und müssen „einfrieren“, sobald die Musik stoppt.
  • Letzte*r Schüler*in bekommt Extraaufgabe (z.B. Sprint, Liegestütz, …).

Input

(~5')

Gruppeneinteilung

  • Wenn die Gruppen in der letzten Stunde noch nicht final eingeteilt wurden, sollte das an dieser Stelle geschehen.
  • Zusammensetzung der Gruppe abhängig von Lerngruppe und Zielsetzungen der Lehrkraft
  • Mögliche Gruppenbildungsprozesse (jeweils mit Vor- und Nachteilen):
  • 1. SuS teilen sich selbst ein;
  • 2. 2-3 der 2er Gruppen aus den letzten Stunden zu 4er/6er Gruppe werden lassen;
  • 3. Einteilung über „Lieblingsball“ für die Choreo;
  • 4. Lehrkraft teilt Gruppen vorher ein;
  • 5. Zufall: Karten, Abzählen, …;
  • 6. Eigenständige Gruppenbildung mit Vorgaben (Hälfte Jungen/ Hälfte Mädchen, reine Jungen-/ Mädchengruppen, …)
  • Besprechung der Bewertungskriterien: Gestaltungsidee sollte ggf. stärker bewertet werden als die Bewegungsausführung.

Erarbeitung

(30')

  • Die Gruppen benötigen für diese Phase das Arbeitsblatt mit den Beurteilungskriterien und dem Arbeitsauftrag für die Erarbeitungsphase.
  • 1. Gruppe entscheidet sich für einen Ball.
  • 2. Partnerarbeit: Wiederholung der Aerobic Schritte und Bewegungselemente mit Ball in den auf dem AB aufgeführten Aufstellungsformen
  • 3. Gruppenarbeit: Entwicklung einer Basischoreografie: „Entwickelt mit Hilfe der Aerobic Schritte, Ballbewegungen und Aufstellungsformen eure Choreografie.“
  • Ggf. eine Zwischenreflexion einfügen: Schwierigkeiten besprechen, Tipps geben (z.B. nicht alle Gruppenmitglieder müssen gleiche Bewegungen machen), Choreo-Teile präsentieren lassen und besprechen, …

Präsentation

(3')

Kleine Präsentationen

  • Zwei Gruppen präsentieren sich jeweils gegenseitig den Stand ihrer Choreografie und geben Feedback.
  • Eine Gruppe präsentiert „nur“ vor einer anderen Gruppe. Vorteil: Mögliches Schamgefühl könnte kleiner sein und ggf. etwas abgebaut werden.

Erarbeitung

(~20')

  • Weiterentwicklung der Choreo mit Hilfe des Feedbacks der anderen Gruppe
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