Hockey im Sportunterricht sicher in der Halle einführen

Warum Hallenhockey und Floorball gut in die Wintersaison passen

Hallenhockey und Floorball passen in die Wintersaison, weil der Ball auf dem glatten Hallenboden flach rollt und kleine Querfelder reichen. Teilen sich mehrere Klassen eine Halle, brauchst du für erste Pässe und Torschüsse trotzdem keine Fangtechnik wie bei Wurfspielen. Wenn du die Halle quer in kleinere Spielfelder aufteilst, laufen fast alle Kinder gleichzeitig und kommen auf viele Ballkontakte.

Für die Schule haben sich zwei Varianten etabliert, die sich bei Material und Regelwerk unterscheiden. Beim Floorball, oft auch Unihockey genannt, spielen die Kinder mit leichten Kunststoffschlägern, deren Kelle beidseitig bespielbar ist, und einem rund 23 Gramm leichten Lochball aus Kunststoff. Beim klassischen Hallenhockey hat der Schläger dagegen eine flache Innenseite und eine gewölbte Außenseite, wobei der Ball ausschließlich mit der flachen Seite gespielt werden darf.

Laut der DGUV-Statistik 2023, zitiert in der Schulsport-Info 2024/2025 der Unfallkasse Berlin, passieren gut 56 Prozent der Unfälle im Sportunterricht bei Ballspielen. Weil beim Hockey ein zusätzliches Handgerät hinzukommt, hängen sichere Spielphasen von einem freien Hallenboden, ausreichendem Abstand zur Wand und klaren Regeln zur Schlägerführung ab.

Welche Schläger und Bälle sich für die Schule eignen

Die passende Schlägerlänge bestimmst du vor dem Austeilen mit einer einfachen Faustregel: Steht der Schläger senkrecht vor den Fußspitzen auf dem Hallenboden, reicht das Griffende bei aufrechter Haltung etwa bis zum Bauchnabel. Bei der Grundhaltung umfasst die obere Hand das Schaftende, während die untere Führungshand etwa 30 bis 40 Zentimeter tiefer am Schaft greift. Vor jeder Benutzung prüfst du alle Schläger und Tore gemäß der DGUV Information 202-044 auf sichtbare Mängel wie gebrochene Kellen, Absplitterungen oder scharfkantige Griffe; zusätzlich kontrolliert eine befähigte Person den Gerätebestand mindestens einmal im Jahr entsprechend der Gefährdungsbeurteilung.

Für die meisten Lerngruppen ab Klasse 3 ist das Floorball-Set mit Lochball ein guter Standard: Der rund 23 Gramm leichte Kunststoffball tut bei Treffern weniger weh als ein harter Hockeyball, und die Kinder dürfen beide Seiten der Kelle nutzen.

Schlägerregeln, die Verletzungen in der Sporthalle vorbeugen

Die wichtigste Schlägerregel in der Halle lautet: Kelle und Ball bleiben immer unter Kniehöhe, und wer dagegen verstößt, gibt den Ball an das andere Team ab. Noch bevor der erste Schläger aus dem Geräteraum geholt wird, gelten die Grundregeln für die Sicherheit im Sportunterricht: Nach der Checkliste der DGUV Information 202-048 legen alle Kinder Uhren und Schmuck ab, kleben feste Ohrringe oder Piercings gegebenenfalls ab und binden lange offene Haare mit einem Haarband zusammen, wobei die jeweiligen Erlasse von Land und Schule vorgehen. Deine Aufsicht in der Halle ist dabei kontinuierlich, aktiv und präventiv, damit riskante Zweikämpfe gar nicht erst entstehen.

1. Die Schlägerkelle bleibt beim Führen, Passen und Torschuss stets unterhalb der Kniehöhe, sodass niemand nach hinten ausholt oder über Hüfthöhe durchschwingt.
2. Beide Hände umfassen den Schläger während des Spiels durchgehend im weiten Griff, weil einhändiges Nachstochern die Reichweite unkontrolliert vergrößert.
3. Auf den Schläger anderer Kinder darf weder geschlagen noch getreten werden; auch das Einhaken oder Anheben fremder Schläger ist untersagt.
4. Körperkontakt wie Schubsen, Sperren oder Rempeln ist verboten. Zu festen Wänden bleibt ein Abstand von etwa 1,5 Metern, den du mit Hütchen markierst.
5. Gespielt wird ausschließlich im Stehen und Laufen, da am Boden liegende oder kniende Kinder leicht von tief geführten Schlägern getroffen werden.

Bewährt hat sich außerdem ein festes Signal für Besprechungen: Sobald dein Pfiff ertönt, legen alle ihren Schläger flach vor die eigenen Füße auf den Hallenboden, damit in Gesprächspausen niemand gedankenlos mit der Kelle pendelt.

Erste Übungen zum Ballführen, Passen und Stoppen

Die erste Übung ist das Pendel-Dribbling im Gehen und lockeren Traben, gleich nach ein paar Aufwärmspielen für die Sporthalle. Dabei führen sie den Lochball im Wechsel zwischen Vorhand und Rückhand eng vor den Füßen, während die Knie leicht gebeugt bleiben. Damit der Blick nicht am Boden klebt, hältst du am Spielfeldrand wechselnde Fingerzahlen hoch, die während der Ballführung laut gerufen werden. Beim Passen wird der Ball ohne Ausholschwung aus dem Handgelenk flach geschoben und bei der Annahme durch leichtes Nachgeben der Kelle gedämpft.

Für das Übungsspiel in der Slalom- und Passgasse in der Halle treten jeweils vier bis fünf Kinder pro Bahn an. Ziel ist es, als Gruppe innerhalb von etwa vier Minuten möglichst viele reguläre Treffer zu erzielen. Beim Ablauf dribbelt das erste Kind aus der Startgruppe A durch den etwa acht Meter langen Hütchen-Slalom, spielt den Ball flach durch das ein Meter breite Passtor zum Partner an der Warteposition B. Der Partner stoppt den Ball und schiebt ihn direkt in das kleine Zieltor. Jeder reguläre Treffer bringt einen Punkt für die Gruppe. Verfehlt der Pass das Passtor, wirft der Ball ein Hütchen um oder steigt die Kelle über Kniehöhe, zählt der Durchgang null Punkte; das Kind holt den Ball zurück, legt ihn ruhend an der Startgruppe A ab und das nächste Paar startet neu. Nach jedem Durchgang wechseln die Kinder zwischen Startgruppe A und Warteposition B, bis die Runde nach rund vier Minuten per Pfiff endet.

Von kleinen Spielformen auf vier Tore bis zum Hallenturnier

Statt zwei große Mannschaften auf das gesamte Hallenfeld zu schicken, markierst du Spielfelder von jeweils etwa 9 × 18 Metern, so groß wie ein Volleyballfeld. In einer Dreifeldhalle passen mehrere davon nebeneinander. Wenn du vorab die Teams fair einteilen lässt, treten auf jedem Feld drei gegen drei oder vier gegen vier Kinder gleichzeitig ohne festen Torwart an. Um die typische Rudelbildung rund um den Ball aufzulösen, stellst du beim Vier-Tore-Floorball auf jeder Grundlinie zwei etwa 1,2 Meter breite Hütchentore oder umgedrehte kleine Kästen auf.

Ziel beim Vier-Tore-Floorball ist es, durch schnelles Verlagern auf die freie Feldseite mehr Treffer als die Gegenseite zu erzielen. Im Ablauf verteidigt jedes Team seine zwei eigenen Tore und greift beide gegenüberliegenden Tore an, wobei ein mit flachen Scheiben markierter Halbkreis von etwa 1,5 Metern vor jedem Tor für alle Füße und Schläger gesperrt bleibt. Für die Wertung zählt jeder flache Treffer unterhalb der Kniehöhe einen Punkt, nach mindestens drei direkten Team-Pässen vorab zwei Punkte. Bei Fehlern wie hohem Schläger, absichtlichem Fußspiel, Betreten des Torraums oder Ballverlust ins Seitenaus geht der Ballbesitz an das andere Team über. Neu gestartet wird nach Ausball oder Foul mit einem flachen Einschlagpass von der Seitenlinie und nach einem Treffer von der Feldmitte, wobei alle Verteidigenden mindestens drei Meter Abstand halten. Eine Runde endet nach etwa fünf Minuten oder sobald ein Team fünf Punkte erreicht.

Für ein Turnier im Modus Jeder-gegen-Jeden kannst du einen digitalen Turnierplaner im Sportunterricht nutzen und den aktuellen Spielstand per App anzeigen, damit alle Teams Paarung und Stand direkt ablesen.

Schulhockey in Grundschule und Sekundarstufe anpassen

Damit sowohl Erstklässler als auch Oberstufenkurse sicher und mit hohem Tempo zum Spielen kommen, passt du Ballgröße, Torbreite und Raumaufteilung an die Klassenstufe an. In der Grundschule (Klasse 1 bis 4) helfen am Anfang größere Schaumstoffbälle oder leichte Lochbälle, kurze Passwege von etwa drei bis vier Metern und bis zu zwei Meter breite Kastentore. Wenn einzelne Kinder den Ball noch stark mit dem Blick fixieren, schaffen feste Feldstreifen Abhilfe: Du teilst das Spielfeld längs mit flachen Markierungsscheiben in Bahnen, in denen jeweils nur ein Kind pro Team agiert, sodass niemand von hinten bedrängt wird. Passen und Stoppen ohne Schläger üben die Kinder vorher gut mit einfachen Ballspielen für die Grundschule.

In der Sekundarstufe I & II (Klasse 5 bis 13) erhöhst du den taktischen Anspruch über kleinere Ziele und Kontaktvorgaben. Statt auf offene Hütchentore spielen die Teams auf die schmale Öffnung eines auf die Seite gelegten kleinen Kastens oder müssen den Ball nach einem Zuspiel hinter der gegnerischen Torlinie mit der Kelle kontrolliert stoppen. Zudem fördern Überzahlformen mit einer neutralen Anspielperson an der Seitenlinie das Freilaufen im Dreieck.

Wenn du deine Einheiten ohne langes Zusammensuchen einzelner Übungen vorbereiten möchtest, findest du in der LessonPrep App für iOS und Android für die Grundschule (Klasse 1 bis 4) 56 Unterrichtsreihen mit 311 fertigen Unterrichtsstunden sowie für die Sekundarstufe I & II (Klasse 5 bis 13) 82 Unterrichtsreihen mit 452 Unterrichtsstunden. Im Inhaltsbereich Sportspiele (22 Reihen) stehen die Reihen „Floorball Klasse 3-6“ und „Floorball Klasse 5-10“. Über lessonprep.de kannst du das Jahresabo der LessonPrep App 7 Tage kostenlos testen.

Häufige Fragen

Brauchen Kinder beim Schulhockey in der Halle einen Mundschutz oder eine Schutzbrille?

Nein, in der Regel nicht. Beim Spielen mit leichten Floorball-Schlägern und einem rund 23 Gramm leichten Kunststoff-Lochball ohne festen Torwart ist im regulären Schulsport meist weder ein Mundschutz noch eine Schutzbrille vorgesehen, sofern die Schlägerkelle konsequent unter Kniehöhe bleibt und Land und Schule nichts anderes vorschreiben. Kommen in höheren Jahrgängen dagegen harte Hallenhockeybälle oder ein Torwart im Schusskreis zum Einsatz, schützen Schienbeinschoner und eine geprüfte Sport- oder Torwartmaske vor hoch abprallenden Bällen, wobei die Sicherheitsvorgaben des jeweiligen Bundeslandes gelten.

Welche Hand liegt beim Hockey oben, wenn ein Kind Linkshänder ist?

Beim klassischen Hallenhockey liegt für alle Kinder die linke Hand oben, auch bei Linkshändern, weil nur die flache Schlägerseite zum Spielen erlaubt ist. Beim Floorball mit gerader Kelle probieren die Kinder selbst aus, welche Hand oben liegt und auf welcher Körperseite sie den Ball sicherer führen. Die untere Hand greift dabei etwa 30 bis 40 Zentimeter tiefer am Schaft.

Wie lässt sich die Lautstärke beim Hockeyspielen mit einer ganzen Klasse in der Halle senken?

Leiser wird es meist mit Schaumstoffbällen statt Lochbällen und mit der Regel, den Ball zu schieben statt zu schlagen. Markiere die Felder mit Hütchen, dann prallen weniger Bälle gegen Wände, und lege in die kleinen Kastentore eine Turnmatte, damit Treffer weniger knallen. Auf Banden aus Langbänken oder hochkant gestellten Matten verzichtest du besser, weil sie bei Kontakt verrutschen oder kippen können.

Was tun, wenn in der Sporthalle nicht genug Hockeyschläger für alle Kinder vorhanden sind?

Reicht der Schlägersatz etwa nur für die Hälfte der Klasse, organisierst du ein Turnier im Wechselmodus mit kurzen Spielzeiten von rund drei bis vier Minuten auf zwei Querfeldern. Während sechs bis acht Kinder pro Feld spielen, übernehmen die pausierenden Teams am sicheren Spielfeldrand feste Aufgaben als Schiedsgericht für die Kniehöhen-Regel, zählen die Pflichtpässe vor einem Torabschluss oder absolvieren eine Koordinationsstation mit Prell- und Fangbällen, bevor bei jedem Pfiff der Schlägerwechsel erfolgt.

Wie bewerte ich Floorball oder Hockey im Sportunterricht?

Bewerte Floorball oder Hockey am besten in zwei Teilen: eine Technikstation und die Spielfähigkeit im Kleinfeld. An der Station zählst du zum Beispiel saubere Durchläufe durch Slalom und Passtor. Im Spiel drei gegen drei achtest du auf Freilaufen, Passentscheidungen und die Kniehöhen-Regel. Wie stark beide Teile zählen, legen der Lehrplan deines Landes und die Absprachen eurer Fachschaft fest.