Bundesjugendspiele in der Grundschule vorbereiten

Wettbewerb oder Wettkampf: Was gilt in Klasse 1 bis 4?

In Leichtathletik und Schwimmen läuft Klasse 1 und 2 als Wettbewerb, in Klasse 3 und 4 darf deine Schule ab 2026/27 zwischen Wettbewerb und Wettkampf wählen. Seit dem Schuljahr 2023/24 war für alle vier Grundschuljahre nur der Wettbewerb vorgesehen. Im Juni 2026 hat die Bildungsministerkonferenz das für Klasse 3 und 4 gelockert: Die Schulen entscheiden, ob sie Zeiten und Weiten genau messen oder in Zonen erfassen (Bericht von News4teachers). Wie die Länder das umsetzen, regeln deren Erlasse. Frag deshalb vorher bei Schulleitung oder Schulaufsicht nach.

Verbindlich ist das Sportfest selbst: Die Ausschreibung 2026/2027 verpflichtet alle allgemeinbildenden Schulen, die Spiele in Klasse 1–10 durchzuführen, und empfiehlt den Wettbewerb bis Klasse 6. Die Schule wählt dafür Leichtathletik, Schwimmen oder Turnen oder einen Mehrkampf mit je zwei Übungen pro Sportart. Für Turnen nennt die Ausschreibung ebenfalls beide Formen, Einzelheiten stehen im Handbuch. Der Wettkampf braucht mehr Messmaterial und Zeitnehmende, der Wettbewerb kommt mit Zonen und Platzierungen aus.

Wie werden die Bundesjugendspiele bewertet und welche Urkunde zählt mehr?

Im Wettbewerb entscheidet die Platzierung in der Gruppe über die Urkunde, und die Ehrenurkunde ist die höchste Stufe vor Siegerurkunde und Teilnahmeurkunde. Die vorderen 20 % erhalten die Ehrenurkunde, die mittleren 50 % die Siegerurkunde und die übrigen 30 % die Teilnahmeurkunde. Mädchen und Jungen werden getrennt gewertet, empfohlen innerhalb der Klassenstufe (Leichtathletik-Verband Nordrhein). Sieben von zehn Kindern gehen damit mit Ehren- oder Siegerurkunde nach Hause.

Jedes Kind erhält pro Übung eine Platzierung, die Platzierungen werden addiert, und die niedrigste Summe steht vorn. Bei den oberen und mittleren Anteilen soll aufgerundet werden. Ein Beispiel: Bei 17 Kindern in einer Wertungsgruppe sind das 4 Ehrenurkunden (20 % ergeben 3,4), 9 Siegerurkunden (50 % ergeben 8,5) und 4 Teilnahmeurkunden.

Im Wettkampf zählen Punkte aus Tabellen. Alter und Geschlecht legen fest, wie viele Punkte für Ehren- oder Siegerurkunde nötig sind, wer darunter bleibt, erhält die Teilnahmeurkunde. Die Ausschreibung nennt insgesamt neun Urkundentypen und für Kinder mit Behinderung einen Umrechnungsfaktor im Wettkampf in Leichtathletik und Schwimmen.

Welche Disziplinen gibt es in der Grundschule?

Der Leichtathletik-Wettbewerb ist ein Vierkampf: Aus vier Übungsblöcken wählt die Schule je eine altersgerechte Übung. Pro Block stehen drei bis vier Übungen zur Auswahl, und das Angebot wechselt alle zwei Klassenstufen (Leichtathletik-Verband Nordrhein). Entscheidend für deine Auswahl sind Platz, Material und die Zahl der Helfenden. Aufbau und Maße jeder Übung stehen im offiziellen Handbuch auf bundesjugendspiele.de.

Im Wettkampf gilt der klassische Dreikampf aus Sprint, Weitsprung und Ballwurf. Im Turnen wählst du aus einer großen Übungsauswahl, im Schwimmen begleitet der Wettbewerb den Lernprozess, während der Wettkampf Basisfertigkeiten voraussetzt.

Wie bereitest du die Leichtathletik im Winter in der Halle vor?

Baue im Winter vier Bewegungsformen in die Hallenstunden ein, je eine pro Übungsblock, und lass sie im Aufwärmteil immer wieder auftauchen. So sind die Bewegungen vertraut, wenn im Sommer Zonen, Stoppuhren und Laufzettel dazukommen. Für alle Formen gilt: rutschfester Boden, Matten gegen Wegrutschen gesichert, genug Abstand zwischen den Bahnen und eine Aufsicht, die alle Kinder im Blick hat.

• Sprint: Hindernissprint mit niedrigen Schaumstoffhindernissen. Hinter der Ziellinie bleibt Auslauf frei, bei kurzer Halle laufen die Kinder eine kürzere Strecke.
• Springen: Weitsprung in eine Zone nach kurzem Anlauf auf eine Landematte. Die Zonen sind mit Seilen markiert, gelandet wird auf beiden Füßen.
• Werfen: Zonenweitwurf mit Softbällen in eine freie Hallenseite. Ein Pfiff gibt den Wurf frei, alle werfen in dieselbe Richtung, und Bälle holt erst, wer den zweiten Pfiff gehört hat.
• Ausdauer: Dauerlauf auf Zeit in gleichmäßigem Tempo. Die Kinder zählen ihre Runden mit Wäscheklammern an einer Leine und üben das Tempo mit dem Sprechtest: Wer noch einen Satz sagen kann, läuft im richtigen Tempo.

Weitere Formen findest du bei Leichtathletik in der Halle, Wartezeiten kürzen Staffelspiele ohne Wartezeit. Wählt deine Schule in Klasse 3 und 4 den Wettkampf, übe zusätzlich den Start zum Sprint und den Ballwurf aus dem Anlauf und plane für jede Messung eine zweite Person ein.

Wie organisierst du den Sportfesttag?

Teile die Klasse oder Klassenstufe in so viele Gruppen, wie es Stationen gibt, und lass die Gruppen im Wechsel durch alle Stationen rotieren. Beim Vierkampf sind das vier Gruppen für Hindernissprint, Zonenweitsprung, Zonenweitwurf und Ausdauerlauf, dazu kommen ein Sammelplatz für den Gruppenwechsel und ein Auswertungstisch.

Jede Station braucht eine verantwortliche Person, die beaufsichtigt, die Regel erklärt und das Ergebnis auf dem Laufzettel einträgt. Am Auswertungstisch laufen die Zettel zusammen. Vorab klärst du diese Punkte:

• Laufzettel pro Kind mit Name, Klasse und einem Feld je Übung
• Stationskarte mit Regel, Zahl der Versuche und Umgang mit Fehlversuchen laut Handbuch
• gemeinsames Aufwärmen aller Gruppen, Ideen bei Aufwärmübungen im Sportunterricht
• Ausweichplan für Regen sowie Erste-Hilfe-Material und Meldeweg nach Vorgabe deiner Schule

Welche Fehler bremsen ein Sportfest aus?

Ein Sportfest stockt vor allem dann, wenn Gruppen für eine Station zu groß sind oder Ergebnisse mündlich weitergegeben werden.

Was hilft Kindern, die nicht gern antreten?

Kinder, die ungern antreten, brauchen vorher Übung in kleinen Gruppen und Aufgaben, die sie sicher schaffen. Diese Maßnahmen können helfen:

• Vertraute Übungen: Die Formen aus der Halle laufen schon im Winter, damit am Sportfesttag möglichst keine Aufgabe neu ist.
• Zonen statt Zentimeter: Wer in Zonen springt oder wirft, steht unter weniger Messdruck, weil nicht jeder Zentimeter zählt.
• Erwartungen klären: Sag vorab, dass alle Teilnehmenden eine Urkunde erhalten und im Wettbewerb sieben von zehn Kindern Ehren- oder Siegerurkunde bekommen.
• Rollen zwischen den Versuchen: Kinder zählen Runden oder tragen Ergebnisse ein, die Teilnahme an der Übung bleibt trotzdem.

Bei gesundheitlichen Einschränkungen sprichst du vorher mit den Eltern. Befreiungen und Ersatzleistungen regelt der Erlass deines Landes. Für Kinder mit Behinderung enthält die Ausschreibung einen Umrechnungsfaktor im Wettkampf in Leichtathletik und Schwimmen sowie ein integriertes Auswertungsprogramm.

Häufige Fragen

Wie lange gibt es die Bundesjugendspiele?

Die Bundesjugendspiele gibt es seit 1951. Seit dem Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 26.10.1979 sind sie an allen allgemeinbildenden Schulen bis Klasse 10 jährlich vorgeschrieben. Die Ausschreibung kennt drei Formen: Wettbewerb, Wettkampf und Mehrkampf. In der Grundschule galt in Leichtathletik und Schwimmen ab 2023/24 nur der Wettbewerb, ab 2026/27 ist der Wettkampf in Klasse 3 und 4 wieder möglich.

Gibt es die Bundesjugendspiele noch an Schulen?

Ja, sie sind jedes Schuljahr verbindlich. Die Ausschreibung 2026/2027 gilt vom 1. August 2026 bis 31. Juli 2027 und verpflichtet alle allgemeinbildenden Schulen, die Spiele in Klasse 1–10 durchzuführen. Auch Vereine können sie ausrichten.

Muss es an der Grundschule Leichtathletik sein?

Nein, die Schule kann auch Schwimmen oder Turnen wählen oder einen Mehrkampf mit je zwei Übungen pro Sportart. Schwimmen setzt ein Bad mit Aufsicht und sichere Schwimmfähigkeit voraus, Turnen Matten und geprüfte Geräte. Die Sicherheitsregeln deines Landes und deiner Schule gehen vor.

Was mache ich bei Regen am Sportfesttag?

Lege vorab fest, ob die Schule in die Halle ausweicht oder einen Ersatztermin nimmt, und entscheide am Morgen, nicht erst auf dem nassen Platz. Auf nasser Bahn kann es bei Start und Wende rutschig werden. In der Halle laufen dann die Formen, die ihr im Winter geübt habt.

Wie viele Helfende brauche ich für einen Vierkampf?

Rechne mit etwa fünf Personen: eine pro Station, also vier, und eine am Auswertungstisch. Mehr werden es, wenn eine Station mit zwei Bahnen läuft oder Messungen von einer zweiten Person gegengeprüft werden. Helfen können Eltern und ältere Schülerinnen und Schüler, die Aufsicht bleibt bei einer Lehrkraft.