- Volleybälle
- Leine/Zauberschnur
- Matten
Aktivierung
(~10')
Inhalt
Technik-Einführung durch die Lehrkraft:
- Beine leicht gebeugt, schulterbreiter Stand
- Arme gestreckt, Hände übereinandergelegt, Daumen zeigen nach vorne
- Ballkontakt auf den Unterarmen („Spielbrett“)
- Tipp geben: Ball erst aufticken lassen oder hochwerfen und dann baggern.
Haltet das Feld frei – mit Baggern
- Zwei Teams, je auf einer Hallenseite. Bälle liegen verteilt im Feld.
- Ziel: Bälle mit der Baggertechnik über die Schnur auf die gegnerische Seite befördern.
- Hilfe erlaubt: Ein Partner darf den Ball auf die Unterarme legen, der andere schleudert den Ball mit Baggerbewegung rüber.
- Beobachtung durch die Lehrkraft:
- Wenn das Baggern gar nicht funktioniert → Spiel unterbrechen, andere einfache Wurfform einführen (z. B. mit beiden Händen von unten).
- Wenn es einigermaßen klappt → Spiel kurz weiterlaufen lassen, dann zur Reflexion übergehen.
Reflexion & Zielklärung
„Was hat geklappt – was war schwer?“
- Kurze Runde im Sitzkreis oder im Stehen
- Lehrkraft stellt klar: „Heute üben wir das Baggern richtig, damit das in Zukunft besser klappt!“
Hauptteil 1
(~25')
Inhalt
Technik festigen
- Jedes Kind hat einen Ball
- Übungen:
- Ball auf den Unterarmen balancieren und durch die Halle gehen
- Ball hochwerfen – einmal baggern – fangen
- Ball hochwerfen – baggern – klatschen – fangen
- Wer schafft zwei, drei oder mehr saubere Bagger-Kontakte?
Partnerübung – „Baggern mit Hilfe“
- 2er-Teams
- A legt den Ball auf Bs Unterarme → B baggert
- Danach Rollenwechsel
- Später: A wirft einen leichten Ball – B baggert kontrolliert zurück
Ziel-Baggern
- Matten oder Reifen dienen als Zielmarken
- Kinder werfen sich den Ball selbst an oder lassen ihn aufspringen, bevor sie baggern
- Ziel: gezieltes Spielen des Balls in Richtung Ziel
- Variante:
- Eine Schnur wird gespannt
- Zielzonen liegen auf der anderen Seite der Schnur
- Ball wird per Bagger über die Schnur ins Ziel gespielt
- Optional: Punkte zählen oder kleine Team-Challenge
Abschluss
(~5')
Inhalt
Daumenabfrage oder Satzanfänge im Stehen:
- „Das Baggern klappt gut, weil …“
- „Ich finde das Baggern noch schwierig, weil …“