- Frisbees
- Hütchen
- 2 Dicke Matten
- 2 Tore
- 4 kl. Kästen
- Arbeitsblätter
- Plakate
- Stifte
Einstieg
(~5')
Inhalt
- Thema der Stunde nennen: Eigenes Spiel mit dem Frisbee entwickeln
- 6 Gruppen einteilen
Aktivierung
(~10')
Inhalt
- Frisbee-Rundlauf/ Pendelstaffel in den 6 Teams
Aufbau
(~5')
Inhalt
- Aufbau der 3 Spielfelder: Materialien werden von den jeweiligen Gruppen geholt
- Wie die Materialien platziert werden, wird nicht vorgegeben.
- Feld 1: 4 kleine Kästen
- Feld 2: 2 Handballtore
- Feld 3: 2 dicke Matten
Kognitive Phase
(~10')
Inhalt
- Wiederholung der Kriterien für ein gutes Spiel
- Kriterien irgendwo visualisieren
- Klare Regeln
- Hohe Bewegungsintensität
- Alle sind beteiligt
- Chancengleichheit
- Konkurrenz
- Heute: Entwicklung eines eigenen Spiels; dann Bewertung anhand dieser Kriterien.
- Ablauf und Arbeitsauftrag wird erläutert: Spielidee und Regeln finden, ausprobieren und auf dem Plakat festhalten:
- Inaktive Schüler: Game-Coaches -> erklären unterstützend zum Plakat in der Erprobungsphase
- Je 2 Gruppen auf ein Spielfeld schicken (Falls vorhanden, pro Feld 1 inaktiver Schüler)
Entwicklung
(~25')
Inhalt
- Die Schüler entwickeln in den Gruppen ihr Spiel und erproben dieses.
- Nach Erprobung ggf. nochmals Anpassung bzw. Spezifizierung der Regeln
- Festhalten der Spielidee und der Regeln auf dem Plakat/Arbeitsblatt.
- Während der kompletten Phase: Absprache und eigene Organisation in den Gruppen.
- Lehrperson geht rum und steuert ggf. in den einzelnen Gruppen nach, wenn dies für nötig empfunden wird.
- Pfiff nach 10 Minuten: Jetzt solltet ihr mindestens anfangen, das Spiel auch auszuprobieren!
- 3 Minuten vor Ende: Pfiff -> Regeln sollen ausprobiert werden!
Input
(~5')
Inhalt
- Weiterer Verlauf wird nochmal erläutert:
- Spielen der anderen Spiele und Bewertung durch Ankreuzen.
- Game-Coach (wenn vorhanden) bleibt bei seinem Spiel und erklärt unterstützend zum Regelplakat.
- Ein Pfiff: Bewertung des Spiels
- Zwei Pfiffe: Wechsel zum nächsten Spiel
Erprobung
(~25')
Inhalt
- Die Schüler erproben das Spiel der anderen Gruppen
- Nach der Erprobung bewerten sie das Spiel mithilfe des Bewertungsbogens.
- Je Spiel: ca. 8 Minuten spielen, 3 Minuten bewerten
Abschluss
(~10')
Inhalt
- Bewertungsbögen für die einzelnen Gruppen auswerten und damit die Spiele auf einzelne Kriterien hin reflektieren. Spaßfaktor als übergeordnetes Kriterium ausschlaggebend.
- Beobachtungen aus der Erprobungsphase mit einfließen lassen.
- Entscheidung für ein Spiel, welches wir nächste Woche weiterentwickeln -> Turnier dann in 2 Wochen mit dem Spiel.